首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26738篇
  免费   520篇
  国内免费   848篇
教育   19722篇
科学研究   2792篇
体育   2591篇
综合类   2194篇
文化理论   2篇
信息传播   805篇
  2024年   15篇
  2023年   61篇
  2022年   339篇
  2021年   590篇
  2020年   502篇
  2019年   377篇
  2018年   209篇
  2017年   282篇
  2016年   249篇
  2015年   881篇
  2014年   1354篇
  2013年   1634篇
  2012年   1903篇
  2011年   2219篇
  2010年   2264篇
  2009年   2189篇
  2008年   2327篇
  2007年   2325篇
  2006年   2078篇
  2005年   1853篇
  2004年   1393篇
  2003年   949篇
  2002年   820篇
  2001年   735篇
  2000年   442篇
  1999年   98篇
  1998年   8篇
  1997年   1篇
  1996年   4篇
  1994年   1篇
  1993年   3篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
通过专家访谈和统计法对我国优秀花剑运动员的体能特点进行研究,结果显示:我国优秀花剑运动员在比赛中,运动强度方面表现出显著的波动性和间歇性特点,在安排训练时,应体现强度高、低结合类间歇性练习方法,练习的时间结构上也应体现间歇性和多样性。  相似文献   
102.
关于体育院系教育实习基地建设的研究与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
对体育院系教育实习工作的研究显示教育实习基地建设有着很好的发展空间 ,有其重要的理论价值和实践价值。明确实习基地的地位、作用、内涵、条件及应注意的问题等 ,为今后教育实习基地建设提供方向性保证。  相似文献   
103.
大学生对体育选项课学习情况的调查分析   总被引:15,自引:1,他引:14  
分析大学生体育课心理负荷及对体育专项课的态度,调查研究大学生运动项目选择情况及变化规律。  相似文献   
104.
运用文献研究与逻辑分析等方法,描述、分析了我国加入WTO后体育教育所受的影响,探讨了体育教育所处的环境与现状,对强项、弱项、机遇、威胁4个方面进行了客观分析。进而提出了我国体育教育应对措施和改革思路。  相似文献   
105.
作为社会风俗的一个有机组成部分,居住风俗也是一个社会政治、经济、文化的折射。它产生于旧石器时代,在历史的长河里几经变迁。清末,我国已形成“各安其位”的院落式居住风俗,在民国经历了“阛阓仿西式”的局部变化后,到现代发生了巨大的变化:人们开始在高宇里张扬自己的个性。本文试从描述清末以来居住风俗变迁的过程入,探求居住风俗变迁的动因。  相似文献   
106.
我国篮球运动后备人才可持续发展的对策研究   总被引:4,自引:1,他引:3  
结合我国的实际情况提出了我国篮球运动后备人才可持续发展的对策:提高教练员的素质和能力;建立及优化篮球运动选材和评价系统;不断完善、优化篮球训练条件;完善篮球后备人才培养体制;完善现行的篮球竞赛制度;加强篮球运动员的化学习和管理。  相似文献   
107.
亚运会与城市现代化的互动及其办亚运基本策略的研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
为研究亚运会与城市现代化的循环互动发展关系,采用献资料研究、专家调查、系统综合分析法,本得出的研究结果是:用建设全面小康的理论,从宏观上探明城市现代化的内涵;就广州现有建设为办亚运会提供的基础与显示四个优势要素:国际大赛——广州亚运会对广州城市化社会发展的促进作用;以广州经济化一体化为支撑的广州亚运会的三个基本策略。  相似文献   
108.
中国国家级以上篮球裁判员队伍基本现状的调查研究   总被引:15,自引:0,他引:15  
通过资料收集、调查等方法,对我国国家级以上篮球裁判员的队伍进行调查研究,结果表明,我国篮球裁判员地域分布不均、性别结构失调,学历水平较高,但总体英语水平及科研水平较低,尚无职业裁判员.  相似文献   
109.
运用文献资料、逻辑分析及专家咨询法对我国"体育学科能力"定义研究的现状进行了分析,并从哲学视角重新审视了"体育学科能力"的定义,旨在为体育工作者从事"体育学科能力"研究提供一定的理论参考依据。  相似文献   
110.
运用文献资料法、观察法、专家访谈法,对运动员智慧生成要素及培养进行了研究.运动员智慧生成要素主要包括:态度、比赛经验、思维力、执行力和感悟力五方面.运动员智慧的培养应从正确处理理想与现实的关系、乐观向上生活态度的养成、不断提高运动员的文化素质、学会了解别人、注重经验的累积五方面切入.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号